| Titre : | The fading of Human Interactions in Formal Education : The use of Learning Management Systems in educational environments |
| Auteurs : | Nina Van Mens, Auteur |
| Type de document : | mémoire |
| Editeur : | La Rochelle : Excelia Group, 2019 |
| Note générale : |
Mémoire BBA 2019
Note : 15,2 Directeur de mémoire : Emmanuel Renaud |
| Langues: | Anglais |
| Sujets : |
[Management] ENVIRONNEMENT SCIENTIFIQUE > SCIENCE COGNITIVE [Management] FORMATION > PEDAGOGIE [Management] RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT > INNOVATION > INNOVATION TECHNOLOGIQUE [Management] SCIENCE DU COMPORTEMENT > PSYCHOLOGIE SOCIALE > RELATIONS HUMAINES |
| Résumé : |
The aim of this paper is to study the link in between human interactions and the use of technology, more particularly Learning Management Systems in education. The different topics of the research question will be analyzed through a literature review, in different parts. Firstly, a look will be taken into the history of education and the different aspects of it. Then an introduction into Learning Management Systems will be made. And the last part of the literature review will be the study of different generations throughout the years. We will find that the use of technology in daily lives is a reality and needs to be spoken of. Especially in education, as this constitutes the daily lives of students. A study will be elaborated amongst students of today in order to attempt to answer the hereafter mentioned hypotheses.
Although not always functioning properly, a Learning Management System is an effective and efficient tool made available in educational institution for a more (cost) efficient way of teaching. We will find that, overall, people value human interactions more over technology in their daily lives and education. Will also be discovered, how big of a role social media has in the daily lives of students, and how this could be defined as the new way humans interact, and that it can sometimes be a replacement of a Learning Management System. Ce mémoire a pour objectif d’étudier la relation entre les interactions humaines et l’utilisation de technologies, plus particulièrement des plateformes d’apprentissage en ligne dans l’éducation aujourd’hui. Les différents sujets de la question de recherche seront analyse à travers une revue littéraire, en trois parties différentes. En premier, nous examinerons l’histoire de l’éducation en regardant dans le passé et le présent. Ensuite, une introduction sur les plateformes d’apprentissage en ligne sera faite pour définir le terme et en voir les avantages ainsi que les critiques. La dernière partie de la revue littéraire, sera l’étude de différentes générations et les diffèrent types d’éducations que les personnes ont pu avoir. Nous découvrirons que l’utilisation de technologies dans la vie quotidienne n’est plus une imagination, mais une réalité et que c’est un sujet d’actualité dont il faut parler. Surtout dans l’éducation, étape critique dans l’élaboration des compétences personnelles et professionnelles d’un être humain. Une étude sera élaborée auprès d’étudiants pou répondre aux hypothèses qui seront énonce après la revue littéraire. Bien qu’une plateforme d’apprentissage en ligne puisse souvent connaitre des problèmes de fonctionnement, c’est un outil efficace (s’il fonctionne correctement) mis à disposition dans des établissements scolaire pour faciliter l’apprentissage pour les étudiants ainsi que faciliter e travail d’un enseignant. Nous découvrirons que, dans l’ensemble, les gens attachent beaucoup d’importance a une interaction humaine, plus encore que leur relation avec la technologie. Nous verrons également a quel point les plateformes de médias sociaux jouent un rôle important dans la vie d’un jeune et est similaire a une plateforme d’apprentissage en ligne. |
| En ligne : | https://myintranet.excelia-group.com/fr-fr/mediatheque/Memoires/VAN-MENS-Nina.pdf |
Exemplaires
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| aucun exemplaire | |||||
