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Dans un contexte où se déplacer devient difficile, tous les formateurs ont besoin de développer leurs compétences d'animation à distance. Or, si les progrès technologiques permettent aujourd'hui d'organiser des webinaires ou des classes virtue[...]
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Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? - Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques, quels contenus proposer et sous quelle forme ? - Comment se saisir des[...]
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Motivation is central to all things human. Online teaching and learning is no different. In the early years of the Web, however, students experienced extremely dry online content, affectionately known as "shovelware." Over time, learners were [...]
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es travaux présentés dans cet ouvrage portent sur la personnalisation des cours dans un contexte d’enseignement à distance (e-learning) pour s’adapter aux préférences et pré-requis d'un apprenant donné. L’approche de personnalisation proposée se[...]
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The easy way to effectively implement iPads in the classroom The iPad is a natural fit for education in the 21st century, and this hands-on guide shows you just how to implement it in your educational institution. iPad in Education For Dummie[...]
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Corinne Baujard ; Michel Kalika, Préfacier, etc. | Paris : Lavoisier | Business, économie et société | 20091- Pratiques de formation e-learning : l'apprentissage numérique Réseau d'apprentissage Conversion des connaissances démarche de capitalisation 2- Pratiques de formation e-learning : la création de valeur Les méthodes d'évaluation La satis[...]
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Stratégie de formation en ligne - Stratégie de diffusion - Scénarisaiton d'un enseignement - Modélisation des connaissances - Modélisation des tâches d'apprentissage - Rôle des auteurs - Médiatisation d'un enseignement - Modélisation de l'interf[...]
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Corinne Baujard, Auteur ; Michel Kalika, Préfacier, etc. | Paris : Lavoisier | Business, économie et société | 2008
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Michel Boiron, Auteur ; Bhushan Thapliyal, Auteur ; Emmanuel Zimmert, Auteur | Grenoble : PUG | Les Guides pratiques (FLE-PUG), ISSN 2274-245X | impr. 2014Les tablettes tactiles offrent des perspectives prometteuses pour l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère. Mois comment s'y retrouver dans l'offre pléthorique de matériels et la multitude des applications disponibles ? Les[...]
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Le e-learning 2.0 peut être défini comme une stratégie e-learning utilisant les outils du web 2.0, l'accent étant mis sur la participation active de l'apprenant et sur les outils permettant la formation informelle. Ce livre s'adresse à tout port[...]
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Ce livre est destiné à toute personne, particulier ou professionnel, appelée un jour à travailler sur un projet e-learning : responsables de formation, formateurs, développeurs multimédia, vous trouverez dans ce livre ce dont vous avez besoin po[...]
